Bogen går i dybden med pædagogisk antropologi som forskningsdisciplin og ser på teorier og begreber til analyse af det pædagogiske felt; det sted hvor opdragelse, læring og dannelse finder sted. Pædagogisk antropologi er en forholdsvis nyetableret forskningsdisciplin i dansk sammenhæng og bogen fungerer vældig godt som en introduktion til dette nye forskningsfelt. Bogens otte kapitler er skrevet af forskere fra Københavns Universitet, Aarhus Universitet og Danmarks Pædagogiske Universitet. Bidragyderne repræsenterer forskellige forskningsinteresser og traditioner, og deres artikler giver forskellige eksempler på, hvordan den pædagogiske antropologi med afsæt i empiriske studier og undersøgelser kan tilvejebringe andre vinkler på udforskning af pædagogiske selvfølgeligheder og begreber. Forfatterne præsenterer fra hver sin position forskellige bud på interesseområder for pædagogisk antropologisk forskning som f.eks. institutionslogikker, sociokulturel reproduktion, etnografiske studier af skolens betydning i Nepal.

Læg bogen i kurven

Spar penge på fragten!

Find flere bøger fra samme bogsælger og spar penge i fragt!. Klik her og find flere bøger fra samme bogsælger