Senest opdateret 12. april
1. udgave fra 2008 på Akademisk forlag
Oplag: 1
ISBN: 87-0303-136-5
Kategorier: Børn & forældre, Kommunikation, Kompetenceudvikling, Ledelse & Management, Personlig udvikling, Psykologi, Pædagogik, Studiebøger
pris: 185 kr – stand: ★★★★★★
Vægt: 340 gram
Bogen er som ny - 247 sider. - Med udgangspunkt i både praksisfortællinger fra SFO, socialpsykiatri og børnehave samt pædagogiske teorier beskrives anerkendelse som pædagogisk praksis. TEKSTEN PÅ BOGENS BAGSIDE: Anerkendelse og gode relationer mellem mennesker. Hvem kan næsten være imod? Det er det, de fleste mennesker i alle aldre, situationer og positioner gerne vil have, og det er det, professionelle i pædagogisk og socialt arbejde gerne vil praktisere. Spørgsmålet er imidlertid, hvad anerkendelse er, og hvad der skal til for at skabe gode og ligeværdige relationer? I Anerkendelse i praksis inddrager Lis Møller forskellige relationsorienterede metoder og supervision. Det teore- tiske fundament baseres især på den norske forsker og psykolog Anne-Lise Løvlie Schibbyes arbejde, og de mange pointer relateres til en række praksisfortællinger fra forskellige pædagogiske sammenhænge. Resultatet er en konkret bog, der bygger bro mellem teoretisk viden og pædagogisk praksis. Samtidig er bogen en inspirerende indføring i, hvordan professionelle i pædagogisk og socialt arbejde systematisk arbejder med relationer.
Senest opdateret 12. april
1. udgave fra 1997 på Forlaget Børn & Unge
Oplag: 1
ISBN: 87-8978-060-4
Kategorier: Børn & forældre, Kommunikation, Psykologi, Pædagogik
pris: 185 kr – stand: ★★★★★★
Vægt: 415 gram
Pæn som næsten ny. Der har været skrevet navn I bogen men det er pænt dækket af. - 250 sider - TEKSTEN PÅ BOGENS BAGSIDE: At støtte og fremme udviklingen af børns empatiske formåen og handlekraft er en naturlig og oplagt opgave for alle pædagoger. Men hvordan støtter man børns formåen til indlevelse og empati? Og hvad stimulerer børns behov for at give omsorg og øn- sket om at hjælpe andre? Bogen handler om hvordan pædagoger kan udvikle sit forhåndskendskab og fremme børns udvikling af kommunikativ og social kompetence. I et klima som præges af respekt for uligheder kan leg, drama og reflekterende samtale omkring oplevelser og følelser øge børns selver- kendelse og stimulere forskellige udtryksmåder, som baner vej for empatisk hand- lekraft. Forfatteren MARGARETA ÖHMAN er børnepsykolog og har gennem mange år beskæftiget sig med udviklingsarbejde med henblik på at styrke børns leg, sprog og empatiske formåen i daginstitutioner.
Senest opdateret 12. april
1. udgave fra 2008 på forlaget Børsen
Oplag: 2
ISBN: 87-7664-185-6
Kategorier: Interviewmetoder, Kommunikation
pris: 155 kr – stand: ★★★★★★
Vægt: 450 gram
Finstand som ny - hæftet - 240 sider - TEKSTEN PÅ BOGENS BAGSIDE: De gode spørgsmål er dem, der flytter andre mennesker. I forhandlinger, til udviklingssamtaler, i salg, undervisning, inter- view, afhøringer og andre situationer, hvor kommunikation er omdrejningspunkt og udslagsgivende. Den, der mestrer kunsten at spørge rigtigt, kan få ting til at ske. Men hvordan gør man? Naturligvis betyder det noget, hvordan man formulerer sine spørgsmål, men det er hensigten bag spørgsmålet, og den måde spørgsmålet bliver opfattet på, der afgør, hvilken virkning spørgsmålet får. I denne bog indvier Anders Stahlschmidt og Peter Knoop Christensen læserne i spørgeteknikkens mange facetter og muligheder. Hvornår virker hvilke spørgsmål, hvordan og hvorfor? Læs hvordan man styrer og støtter en samtale, hvordan man forandrer en samtales karakter, hvordan man med sine spørgsmål kan sælge en vare, udfordre en medarbejder eller skrælle omsvøb og forvanskninger af en samtalepartners udsagn. I skolen har de fleste lært at finde de rigtige svar. I dag er det vigtigere end nogensinde at kunne stille de rigtige spørgsmål. Bogen her giver ikke alene en indføring i forskellige teorier om spørgeteknik, den er også fuld af eksempler og øvelser og interview med fagpersoner, der så at sige lever af at stille spørgsmål.
Senest opdateret 12. april
1. udgave fra 2008 på Dansk Psykologisk Forlag
Oplag: 1
ISBN: 978-87-7706-371-8
Kategorier: Personlig udvikling, Psykologi
pris: 105 kr – stand: ★★★★★★
Vægt: 550 gram
Stand som ny - hæftet - 301 sider - TEKSTEN PÅ BOGENS BAGSIDE: Det er almindeligt kendt, at optimistisk adfærd bidrager til bedre fysisk sundhed, større modstandskraft i forhold til livets udfordringer og mere glæde i relationerne til andre. Nyheden, som præsenteres her, er, at disse goder ikke kun er forbeholdt 'de fødte optimister' - alle kan lære det! Bogen er et endeligt opgør med Murphys lov, om at >>Alt, der kan gå galt, vil gå galt<<. SUZANNE C. SEGERSTROM, ph.d. og lektor i psykologi, giver på et sagligt, videnskabeligt grundlag praktiske anvisninger på, hvordan man udvikler de færdigheder, som optimisterne bruger til at få det ud af livet, de ønsker. Det er ikke, hvad du tænker om fremtiden, der gør forskellen - det er, hvor vedholdende du arbejder hen imod dine mål, bl.a. ved at lære af dine fejl og ved at vide, hvornår du skal skifte kurs, når strategien ikke virker.
Senest opdateret 12. april
1. udgave fra 2007 på Dansk Psykologisk Forlag
Oplag: 1
ISBN: 9788703030692
Kategorier: Psykologi, Pædagogik
pris: 159 kr – stand: ★★★★★★
Vægt: 560 gram
Pæn som næsten ny - hæftet - 306 sider - TEKSTEN PÅ BOGENS BAGSIDE: POSITIV PSYKOLOGI POSITIV PREDAGOGIK GLADE BØRN LÆRER BEDSTI Positiv psykologi sætter fokus på glæde, trivsel, lykke og det gode liv. Her præsenteres den positive psykologis bagvedliggende teori og de deraf følgende pædagogiske implikationer i forhold til opti- male læringsmiljøer, ledelse, undervisning, læring og arbejdsliv. POSITIV PSYKOLOGI-POSITIV PEDAGOGIK går tæt på psykologiens og pædagogikkens skifte fra fokus på patologi og helbredelse til en øget opmærksomhed på, hvordan normalfungerende mennesker har det, og hvilke udviklingspotentialer der findes her. I pædagogikken har vi i et halvt århundrede været optaget of ot forstå intellektets og tænkningens betydning for læring. Nu er turen kommet til at sætte fokus på betydningen af den emotionelle og den sociale intelligens. Den nyeste psykologiske og pædagogiske forskning har vist, at det kan betale sig at intensivere brugen af anerkendelse, engagement og tilpas faglig udfordring i såvel skolerne som på arbejdspladserne. I positiv pædagogik rettes fokus mod kunsten at skabe optimale læringsmiljøer, hvor pædagogikkens små mirakler udfolder sig i nærværende og anerkendende læringsrelationer. Bogen er redigeret og har forord of Hans Henrik Knoop og Jørgen Lyhne.
Senest opdateret 12. april
1 . udgave fra 2013 på forlaget Conflict.dk
Oplag: 2
ISBN: 87-9964-570-X
Kategorier: Børn & forældre, Kommunikation, Krop & sind, Ledelse & Management, Organisation, Personlig udvikling, Pædagogik
pris: 160 kr – stand: ★★★★★★
Vægt: 460 gram
Fin stand som næsten ny - indbundet - 213 sider - TEKSTEN PÅ BOGENS BAGSIDE: DET SAGDE DU BARE IKKE! Her er den morsomste og mest seriøse bog, du ville ønske, at du havde læst for længe siden, hvis: ⚫ du vil lære noget om dig selv, hvordan du fungerer sammen med andre, og hvorfor det nogen gange går galt ⚫ du arbejder med mennesker, møder mennesker, træder andre mennesker over tæerne, og andre træder ind over dine grænser, og hvad du gør ved det ⚫ du vil lære, hvad dine børn og din partner egentlig siger til dig ⚫ du vil lære at tackle modstand og andre menneskers mystiske kommunikation på en underholdende måde Konflikter sådan tackler du dem! fortæller, hvorfor det kan være så svært at være sammen med andre mennesker, og hvorfor det er så vigtigt, at vi er det. Bogen er fyldt med sjove eksempler, værktøj og gode råd til at håndtere konflikter i hverdagen og på sin personlige og humoristiske måde skubber Lars Mogensen dig ind i dit eget indre, hvor du finder både kræs og bras. Han lærer dig at nyde dine gode sider og acceptere dine dårligdomme. Og han viser dig, at ydmyg selvglæde er guld værd, når andre mennesker gør dig grumset. Lars Mogensen - konfliktcoach og karatekæmper, forfatter til bogen "Konflikthåndtering" og en af Danmarks mest efterspurgte foredragsholdere med over 200 foredrag om året. Holder foredrag om kropssprog og kommunikation, konflikthåndtering, og hvorfor værktøjerne ikke altid virker.
Senest opdateret 12. april
3. udgave fra 2009 på Dansk Psykologisk Forlag
Oplag: 4
ISBN: 87-7706-428-3
Kategorier: Interviewmetoder, Kommunikation, Psykologi, Pædagogik, Studiebøger
pris: 209 kr – stand: ★★★★★★
Vægt: 475 gram
Som ny - hæftet - 216 sider - TEKSTEN PÅ BOGENS BAGSIDE: Bogen, der i dag er en af de væsentlige klassikere inden for den systemiske tænkning, udfolder historien om, hvordan det reflekterende team blev udviklet som en familieterapeutisk behandlingsform baseret på tænkere som fx Wittgenstein, Bateson, Maturana, Derrida og Gergen. At skabe reflekterende processer er en (sam)arbejdsform, hvor samtale og samtale om samtalerne står centralt. Den har siden vist sig at være anvendelig langt ud over det familieterapeutiske arbejde. Bogen demonstrerer derfor, hvordan man ikke kun som behandler, men også som supervisor, team, konsulent eller underviser, har udbytte af metoden ved at sætte fokus på at blive deltager frem for observatør ⚫ at mennesker ikke forandres udefra at samarbejde, så man selv finder frem til det nye og forandrer sig indefra at undersøge egen praksis, tænkning, sprogbrug og grundantagelser. Gennem et væld af konkrete eksempler på reflekterende samtaler illustrerer bogen, hvordan man skaber refleksion i mødet mellem mennesker ved en bevidst sprogbrug, tilpas forstyrrende spørgsmål og ved forskellige må- der at lytte på. 3. udgave er udvidet med et kapitel, der refleksivt reformulerer bogens centrale antagelser om sprog og betydninger, om metaforer og om betydningen af kroppen og dens bevægelser. Kapitlet afsluttes med en gengivelse af et åbent reflekterende møde.
Senest opdateret 12. april
1. udgave fra 2003 på Kroghs Forlag
ISBN: 87-6240-516-0
Kategorier: Børn & forældre, Faglitteratur, Psykologi, Pædagogik
pris: 109 kr – stand: ★★★★★★
Vægt: 760 gram
Pæn stand som næsten ny - hæftet - 299 sider - TEKSTEN PÅ BOGENS BAGSIDE: I mange job møder man omsorgssvigtede børn uden at have et egentligt kendskab til deres livsvilkår. Børnene er der bare sammen med alle de andre børn. Dem, som lever i velordnede familier og får deres behov for kærlighed og tryghed imødekommet. Men i børnehaven og i skolen støder normerne sammen. Og når problemerne tårner sig op, stilles der krav om, at de børn, der forstyrrer, skal væk fra fællesskabet. Blot at flytte barnet er imidlertid ingen løsning, og bogen om Kirre viser, at der findes andre muligheder. Her møder vi Kirre, personerne i hans hjemlige miljø og de professionelle omkring ham: Socialforvaltningen, børnehaven, børnehaveklassen og skolen, som bliver involveret i hans liv. Vi møder også hans plejeforældre. Bogen, som er en skønlitterær fagbog, beretter bl.a. om Ingeborg, Kirres første lærer og en af bogens hovedpersoner. For hende indebærer mødet med Kirre en både personlig og professionel udvikling - en udvikling, som bliver til stor glæde for Kirre, hende selv og for skolen. Også de øvrige professionelle omkring Kirre gennemlever en læreproces, lige fra pædagogerne i børnehaven. lærerkollegerne i skolen og skolepsykologen til sagsbehandlerne i socialforvaltningen. Gunilla O. Wahlström er folkeskolelærer og bl.a. efteruddannet i USA og England i konflikthåndtering, vejledning og rådgivning samt psykosocialt arbejde. Bogen er oversat af Anne Mette Holstein, proceskonsulent og underviser, læreruddannet med efter- uddannelse i familieterapi på Kempler Instituttet.
Senest opdateret 12. april
1. udgave fra 1998 på forlaget Ampihion
Oplag: 3
ISBN: 87-982911-6-5
Kategorier: Ledelse & Management, Organisation
pris: 145 kr – stand: ★★★★★★
Fin, ren og hel - som næsten ny - 95 sider. - TEKSTEN PÅ BOGENS BAGSIDE: *... så afgjort en bog, der kan bidrage til at gøre lønforhandlingerne konstruktive.... - Benny C. Hansen, direktør, Amtsrådsforeningen En rigtig god og informativ bog. De konkrete anvisninger til begge sider giver et helt andet indblik i, hvordan forhandlinger foregår. -Jette See, formand, Dansk Sygeplejeråd Fortrinlig og meget pædagogisk. Jeg kan varmt anbefale den til både nye og erfarne forhandlere.- Henning Bickham, konsulent, KTO >... en god rejsekammerat, som du vil have megen glæde af, inden du sætter dig til rette ved forhandlingsbordet. - Bibliotekspressen Her gives en lang række råd om, hvordan man forhandler løn på en måde, så begge parter bliver tilfredse. Bogen henvender sig til begge sider af bordet. De nye lønsystemer i den offentlige sektor betyder, at politikere, ledere, medarbejdere, organisationer og andre brugere i fremtiden skal tage stilling til, hvilken løn hver enkelt medarbejder skal have. De personer, der skal gennemføre de egentlige forhandlinger, vil alle opleve et behov for en konstruktiv dialog. Der vises trin for trin hvordan man tilrettelægger og gennemfører forhandlinger, der samtidig forbedrer det langsigtede samarbejde. Til lederne er rådene trykt med blät, og til medarbejderne med rødt. Læs også rådene til modparten. Ved at opdage hvordan ens modpart tænker og arbejder, får man langt bedre muligheder for at udvikle konstruktive aftaler. Bogen er en sammenfatning af de erfaringer med lønforhandlinger i stat, amter og kommuner, som Amphion-ENCORE har indhentet ved rådgivnings- og undervisningsopgaver gennem de sidste 10 år, kombineret med resultater af undersøgelser og forskning i konstruktive forhandlinger.
Senest opdateret 12. april
3. udgave fra 2006 på Schultzs forlag
Oplag: 5
ISBN: 87-6091-293-6
Kategorier: Ledelse & Management, Organisation, Selvudvikling
pris: 185 kr – stand: ★★★★★★
Vægt: 440 gram
Ren, hel og fin som næsten ny - 338 - hæftet - TEKSTEN PÅ BOGENS BAGSIDE: AT VÆRE LEDER ER ET PERSONLIGT VALG - ikke en stillingsbetegnelse Stephen R. Covey "At kunne lede og udvikle andre mennesker forudsætter, at man kan lede og udvikle sig selv som person. Hvis jeg som leder stopper min egen udvikling, så stopper jeg også virksomhedens udvikling. I mit arbejde som leder arbejder jeg ud fra et humanistisk udgangspunkt og forsøger at skabe et tillidsfuldt klima, hvor folk ter sige, hvad de tænker og føler. Dermed frigøres en masse energi og kreativitet, som vil styrke virksomhedens konkurrencekraft. I Stephen Coveys bog har jeg fundet værdifuld inspiration og konkrete metoder til at udvikle mig som leder og menneske. Ledelse handler om at kunne håndtere sin egen tid og hjælpe andre med at håndtere deres tid, så tiden bruges optimalt i vores stræben efter at nå vores mål, såvel erhvervsmæssigt som privat 7 gode vaner er en praktisk værktøjskasse, og de fieste vaner har jeg indarbejdet i min måde at tænke på, i min adfærd og dialog med andre mennesker. Dermed er de med til at sikre, at jeg ud- nytter mit potentiale, og hjælpe mig med at få succes både arbejdsmæssigt og privat. Mine allervarmeste anbefalinger til denne bog. Personlig udvikling kræver, at du arbejder med dig selv. Bogen kan være et redskab til at hjælpe dig til at udnytte dit fulde potentiale - både på jobbet og i privatlivet. Jens Winther Moberg Jens Winther Moberg stiftede første gang bekendtskab med Stephen R. Covey for snart 6 år siden. I dag er Jens Winther Moberg Vice President Microsoft og kendt som en yderst succesfuld forretnings- mond med fokus på en fornuftig balance mellem arbejde og privatliv. 7 Gode Vaner er skrevet af Dr. Stephen R. Covey, en af grundlæggere af virksomheden FranklinCovey Company, der er en af verdens farende virksomheder inden for ledelses- og organisationsudvikling. På verdensplan er bogen der har originaltitlen "The 7 Habits of Highly Effective People" solgt i mere end 15 mio. eksemplarer- og de nordiske udgaver er solgt i mere end 40.000 eksemplarer siden ferste udgivelse i 1992. I Danmark og Norden er FranklinCovey repræsenteret ved FranklinCovey nordic approach. - al udvikling starter indefra
© 2003 - 2024 | Bogbasen.dk - All rights reserved/Alle rettigheder er reserveret
