Senest opdateret 12. april
1. udgave fra 2009 på Dansk Psykologisk Forlag
Oplag: 7
ISBN: 87-7706-380-5
Kategorier: Faglitteratur, Organisation, Psykologi, Pædagogik, Studiebøger
pris: 189 kr – stand: ★★★★★★
Vægt: 375 gram
Som ny - hæftet - 200 sider - TEKSTEN PÅ BOGENS BAGSIDE: Hvor meget klogere blev jeg? Faktisk en hel del klogere. Bogens første del, teoriafsnittet, sætter ord og begreber på mange af de situationer, ledere møder i dagligdagen. Bogens anden del, handle- værktøjer, giver megen mening for mig. Jeg er ikke i tvivl om, at bogens anvisninger vil påvirke, og forhåbentlig forbedre, den måde, jeg arbejder med disse emner på. Bogen er et fint bidrag til at gøre HR-processerne i en organisation mere vidensbaserede. Dens begrebsapparat og værktøjer kan fint indarbejdes i en sammenhængende HR-strategi, hvor der ska- bes konsistens mellem bl.a. rekruttering, medarbejderudvikling, teamudvikling, lederudvikling og organisationsudvikling." Lars Kolind, bestyrelsesformand
Senest opdateret 12. april
1 . udgave fra 2007 på Dansk Psykologisk Forlag
Oplag: 1
ISBN: 87-7706-494-1
Kategorier: Kompetenceudvikling, Psykologi, Pædagogik
pris: 105 kr – stand: ★★★★★★
Vægt: 405 gram
- Ny ubrugt bog. - 223 sider. - Inspiration og metoder til en ressource- og løsningsfokuseret tilgang til dagliglivets udfordringer, hvor der tages afsæt i barnets og dets omgivelsers ressourcer og kompetencer
Senest opdateret 12. april
1. udgave fra 2004 på forlaget Gyldendal
Oplag: 1
ISBN: 87-7913-423-8
Kategorier: Børn & forældre, Faglitteratur, Fortællinger, Pædagogik
pris: 109 kr – stand: ★★★★★★
Vægt: 685 gram
Som næsten ny - hæftet - 287 sider - TEKSTEN PÅ BOGENS BAGSIDE: MENNESKER HAR ALTID fortalt hinanden historier for at grine, græde, undres og overraskes, for at blive klogere på sig selv og verden og få forklaring på det uforklarlige. Verden er fuld af underholdende og livskloge historier - myter, eventyr, legender, sagn, fabler, anekdoter, skrøner, lignelser. Der er nok at tage af, men hvem skal fortælle dem? Som forælder eller pædagog er det fristende at lade de professionelle medier klare sagen, tage en bog med hjem fra biblioteket og læse den ved sengekanten eller sætte en videofilm i maskinen. Men har man én gang forsøgt sig med den mundtlige fortælling, hvor historien forplanter sig fra fortælleren, ikke blot ind i ørerne, men også gennem de store øjne og den åbne mund hos tilhørerne, ved man, at dette nærvær kan noget andet end skriften og de visuelle medier. Hvor finder man de gode historier? Hvordan fortæller man dem? To garvede fortællere øser af deres erfaringer, giver baggrund, inspiration og et væld af små og store historier i denne grundbog om mundtlig fortælling. En spændende fagbog- og en bog til lystlæsning. Til glæde for pædagoger, lærere af alle slags, forældre og bedsteforældre, enhver øvet fortæller eller nybegynder, som gerne vil, men måske ikke tør og ikke ved hvordan. Det er TID TIL FORTÆLLING.
Senest opdateret 12. april
1. udgave fra 2006 på forlaget Gyldendal
Oplag: 2
ISBN: 87-0302-285-4
Kategorier: Faglitteratur, Kompetenceudvikling, Organisation, Pædagogik, Studiebøger
pris: 149 kr – stand: ★★★★★★
Vægt: 360 gram
Som ny og ulæst - hæftet - 134 sider - TEKSTEN PÅ BOGENS BAGSIDE: Glædens pædagogik Dette er en bog om pædagogisk arbejdsglæde. Gennem tiden er der skrevet mange bøger om kriser og krisehåndtering, men kun meget få om glæde og håndtering af begejstring. Forfatterne forsøger ikke at bil- de sig selv eller andre ind, at man ved at sætte glæden på den pædago- giske dagsorden har fundet en genvej. Der findes ingen nemme smut- veje til en glad og god pædagogisk hverdag. Men det er forfatternes hypotese, at når man lader glæden, optimismen og anerkendelsen være en betydningsfuld del af den faglige drivkraft, skabes en stødpude mod pædagogisk handlingslammelse skabt af pessimisme og katastrofe- tænkning. Det er bogens intention at stille skarpt på de positive konsekvenser, det kan afstedkomme, hvis man bevidst, systematisk og målrettet bygger det pædagogiske liv op omkring sine personlige styrker. Autenticiteten betyder bl.a., at man tager sig selv alvorligt som ressourceperson. At den enkelte anerkender sine egne personlige ressourcer. Afslutningsvis er der en ønskeliste til morgendagens pædagogiske helte. Bogen henvender sig bredt til pædagoger, lærere, psykologer, studeren- de og andre med interesse for anerkendende relationsarbejde.
Senest opdateret 12. april
2. udgave fra 2006 på Politikens Forlag
Oplag: 1
ISBN: 978-87-567-8767-3
Kategorier: Krop & sind, Medicin, Personlig udvikling, Psykologi, Selvhjælp, Sundhed
pris: 135 kr – stand: ★★★★★★
Vægt: 580 gram
Fin bog i perfekt stand - indbundet - 183 sider - TEKSTEN PÅ BOGENS BAGSIDE: ET LIV UDEN STRESS POLITIKENS BOG OM STRESS er for alle, der ønsker at få en række konkrete metoder og værktøjer til at tackle hverdagens stressproblemer. Bogen indeholder konkrete cases og eksempler fra hverdagen samt en række stresstests, som kan bruges til at bestemme ens eget stressniveau. Desuden kan man finde en række handlingsstrategier til bekæmpelse af stress. Fra bogen: Hvad er stress? Hvordan reagerer man på stress? Tests til bedømmelse af stress-niveauet Konkrete eksempler fra hverdagen Hvordan tackler man stress-situationer? Bekæmp din stress Bogen er skrevet af Johnny Schultz og Suzanne Hird. Johnny Schultz er cand.psych. med speciale i arbejdspsykologi, stress og psykisk arbejdsmiljø og er indehaver af kursusvirksomheden Stress Management. Suzanne Hird er merkonom i organisation og informatik og har taget uddannelser som Enneagram Master Practitioner, NLP Practitioner og coach. Hun er kursusholder og coach i sin egen virksomhed, House of Hird.
Senest opdateret 12. april
1. udgave fra 2006 på forlaget People's Press
Oplag: 1
ISBN: 87-7055-003-4
Kategorier: Kompetenceudvikling, Ledelse & Management, Organisation, Pædagogik, Selvudvikling
pris: 139 kr – stand: ★★★★★★
Vægt: 520 gram
Som ny - 231 sider - indbundet - TEKSTEN PÅ BOGENS BAGSIDE: HVAD SKAL DER TIL FOR AT TRO PÅ SIG SELV? Motivation! Denne drivkraft er nødvendig, hvis du skal sætte dig mål og være i stand til at udvikle og flytte dig. Ulrik Wilbek, landstræner for håndboldherrerne, fortæller, hvordan du fremmer motivationen, den daglige præstationslyst og udvikler troen på egne evner. Tro på dig selv giver dig værktøjerne til at vinde i hverdagen. Ikke kun i sportens verden, men i enhver jobsituation. At være en vinder i dagens Danmark er meget mere end at stå øverst på sejrsskammelen. Alle kan ende som vindere - det gælder om at kende og opfylde succeskriterierne. Ulrik Wilbek ved om nogen, hvad der skaber en vinderkultur. Han løfter sløret for sine arbejdsmetoder og motivationsstrategier og giver konkrete eksempler på, hvordan han anvender coaching og profilanalyse til ud- vikling af verdensklassespillere. Han fortæller, hvordan han opbygger et slagkraftigt mandskab, som har forståelse for hinandens forskellighed. Ulrik Wilbek er én, man lytter til i det private erhvervsliv, men i denne bog adresserer han også det offentlige. Også kommunerne skal forsøge at op- bygge en vinderkultur. Tro på dig selv henvender sig til enhver, der har et brændende ønske om at søge forandring, nye udfordringer og fortsætte den personlige udvikling.
Senest opdateret 12. april
3. udgave fra 2003 på forlaget Gyldendal
Oplag: 1
ISBN: 87-02-01138-7
Kategorier: Etik, Kommunikation, Ledelse & Management, Organisation
pris: 170 kr – stand: ★★★★★★
Vægt: 620 gram
Pæn bog uden noter - der har været skrevet navn i bogen men det er pænt dækket til. - 339 sider. - Indbundet - TEKSTEN PÅ BOGENS BAGSIDE: Etikken er kommet på dagsordenen. Private og offentlige organisationer vurderes ikke kun på deres produkt, men også på produktets "omstændigheder" - hvordan det fremstilles, hvilke materialer som bruges, og hvilke risici det skaber. Disse problemer diskuteres som etiske problemer. Moderne samfunds dramatiske fornyelse skaber regelmæssigt situationer, hvor det er uklart hvilke følger et produkt har, hvem der gavnes og hvem der skades, og om alt hvad der kan gøres teknologisk også bør gøres. Ingen moralsk intuition står parat med klare svar. Derfor diskuteres disse problemer som etiske problemer. Ofte forventes det af etikken, at den skal levere autoritære svar på rigtigt og forkert. Men hvordan kan der argumenteres for rigtigt og forkert i samfund, hvor hvert enkelt individ kan vælge sin livsform, så samfundet bliver en ramme om mange subkulturer med hver deres idé om rigtigt og forkert? I en sådan situation kan etik ikke være en facitliste og kan ikke give enkle og robuste svar. I stedet bliver etik til et udtryk for en øget sensibilitet om de mange måder, hvor på mennesker kan gavnes og skades. Når ingen livsform kan bevise at den har ret, må alle livsformer indgå i en samtale om rigtigt og forkert. Etikkens minimale krav er, at "de andre" skal indgå som ligeværdige parter i en samtale. Hvad der kommer ud af samtalen er ikke tidløse sandheder, men kan løbende revideres. Etik er samtalekultur. Organisationer bliver ramme om etiske konflikter, fordi det kræves, at de ikke blot vur derer deres succes i pengenes og magtens sprog, men at de også lægger bløde vær- dier til grund for deres beslutninger. Nogle organisationer kommer fjenden i forkøbet og påtager sig et socialt og etisk ansvar. Andre afviser at inddrage etik og må se sig hængt ud i massemedierne, hvis de uforvarende kommer til at krænke værdier. Hvorfor dukker disse spørgsmål om etik og værdier op? Hvad er etik og værdier? Og hvordan kan man afgøre eller ligefrem måle om en organisation lever op til et socialt eller etisk ansvar. Det er de spørgsmål, som diskuteres i Værdiledelse. Om organisationer og etik.
Senest opdateret 12. april
1 . udgave fra 2010 på Hans Reitzels Forlag
Oplag: 1
ISBN: 87-0304-024-0
Kategorier: Børn & forældre, Kommunikation, Kompetenceudvikling, Personlig udvikling, Psykologi, Pædagogik
pris: 185 kr – stand: ★★★★★★
Vægt: 365 gram
Som ny - 245 sider - TEKSTEN PÅ BOGENS BAGSIDE: Godt for børn - anerkendende relationer i praxis rummer ny inspiration til de dagtilbud, der bygger på begreber som anerkendelse, omsorg og ligeværdighed. I bogen formidles teoretisk viden om anerkendende relationer, og der gives forslag til, hvordan teorien kan omsættes til virkelighed. Forfatterne fremlægger på baggrund af en lang række meget genkendelige, selvoplevede situationer fra dagligdagen en særlig arbejdsmåde, der kan støtte de ansatte i deres refleksioner over arbejdet med anerkendende relationer. Arbejdsmåden kan desuden danne udgangspunkt for dialog med forældre og andre samarbejdspartnere. Herudover handler bogen om betydningen af den struktur, som ansatte og forældre skaber for livet i institutionen, samt de samfundsmæssige og politiske forholds indflydelse på mulighederne for at skabe anerkendende relationer og derigennem styrke børns udviklingsmuligheder. Godt for børn er en varm og kærlig bog, skrevet med indføling med både børnene og de voksne og med mange eksempler fra hverdagen. Den henvender sig til pædagoger, pæda- gogstuderende og andre, der arbejder med børn, samt til forældre.
Senest opdateret 12. april
1 . udgave fra 2011 på Jurist- og økonomforbundets forlag
Oplag: 2
ISBN: 978-87-574-2305-1
Kategorier: Ledelse & Management, Organisation
pris: 205 kr – stand: ★★★★★★
Vægt: 740 gram
Bogen introducerer og undersøger konceptet 'samarbejdsdrevet innovation' - både teoretisk gennem en tværfaglig diskussion af samarbejdets innovationspotentiale og empirisk gennem en række casestudier. I bogen diskuteres desuden de udfordringer som forskellige sociale og politiske aktører møder, når de indgår i samarbejdsdrevne innovationsprocesser. Bogens ambition er at fremme samarbejdsdrevet innovation i den offentlige sektor som en velforankret daglig praksis og et nyt og centralt forskningsområde.
Senest opdateret 12. april
1. udgave fra 2010 på Hans Reitzels Forlag
Oplag: 1
ISBN: 87-0304-232-4
Kategorier: Børn & forældre, Personlig udvikling, Psykologi, Pædagogik, Studiebøger
pris: 185 kr – stand: ★★★★★★
Vægt: 180 gram
Som ny - 157 sider. - TEKSTEN PÅ BOGENS BAGSIDE: Samarbejde er en nødvendighed, når man sammen skal finde løsninger på store eller små problemer. Samarbejdets medie er samtalen, og i Relationskompetence giver Jørgen Riber anvisninger på, hvordan man kan fremme den professionelle samtale, så de involverede udvikler sympati for hinandens sag. Bogens grundholdning er, at det må være et krav til professionelle, der dagligt interagerer med andre mennesker, at de ved noget om, hvad der hhv. fremmer og hæmmer en samtale. Relationskompetence henvender sig til professionelle, der i deres dag- lige arbejde indgår i samarbejdsrelationer med andre mennesker, bl.a. lærere, pædagoger, specialpædagoger, socialrådgivere, sundhedsple- jersker m.fl. JØRGEN RIBER er læreruddannet og efteruddannet på DISPUK. Han arbejder i dag som selvstændig supervisor og terapeut. Har tidligere udgivet Forstået og forstyrret på Hans Reitzels Forlag.
© 2003 - 2024 | Bogbasen.dk - All rights reserved/Alle rettigheder er reserveret
